为主动对接高等教育数字化转型要求，进一步优化专业人才培养体系，深化产教融合育人成效，提升高素质应用型人才培养质量，近日，财税金融学院以线上形式召开2026版人才培养方案专家论证会。会议邀请广东金融学院实验教学中心主任王小燕教授、山东农业大学经济管理学院副院长崔丙群教授、ABG欧博财政税务学院副院长赵宝廷教授以及山东华正公正税务师事务所所长王龙飞高级经济师等校外专家担任论证专家。财税金融学院院长丛建阁、教务科研处副处长宋媛丽、教研科科长魏雪，学院副院长郭宁、各专业负责人及骨干教师代表参加本次会议。

丛建阁院长首先致辞，对各位专家百忙之中莅临指导表示诚挚欢迎与感谢，简要介绍了学院专业建设整体布局与本次人才培养方案修订的背景思路。他表示，人才培养方案是专业办学的核心纲领，本次修订紧扣行业数字化转型趋势与应用型办学定位，希望各位专家精准把脉、多提宝贵意见，助力学院人才培养质量持续提升。随后，金融学、数字经济专业负责人任晓洁，金融学专升本、金融服务与管理专业负责人于长振，税收学专业负责人吴修玲，金融科技专业负责人段光君，金融审计专业负责人秦钰娇依次进行方案汇报，分别从培养目标、课程体系架构、学分学时分配、实践教学设置、专业特色打造等维度，对2026版方案的修订内容进行了全面阐述。

与会专家在认真审阅方案材料、听取汇报后，围绕各专业培养定位、课程逻辑、实践教学、前沿融入等方面展开深入论证，对方案的整体框架合理性、内容规范性与改革方向予以充分肯定。专家们一致认为，本次修订的人才培养方案贴合国家专业质量标准，紧扣数字经济与金融行业发展趋势，实践教学占比符合应用型办学要求，整体框架完整、设置科学合理。

王小燕主任结合国家级实验教学课程与项目建设经验，针对各专业差异化实际情况，建议：金融学专业要进一步夯实专业核心基础，强化财富管理、数字货币与数字资产等方向内容，持续提升学生数据分析与智能工具应用能力；金融科技专业要厘清大数据金融等课程的内容边界，避免内容重叠，同时大幅提升大数据、人工智能类课程的实践学时占比；建议增设绿色金融、科技金融等契合国家战略的课程，开设跨课程综合案例教学，培养学生解决复杂问题的能力；数字经济专业应补充数据要素确权与定价、数字资产等核心内容，结合供应链金融、跨境电商拓展应用场景；金融审计专业可关注数据安全审计、AI模型合规审计等前沿方向，增加课程内嵌实践环节。

崔丙群副院长从教学创新与专业内涵建设角度提出指导意见。他表示，财税金融学院专业群布局完备、互补性强，建议进一步凝练各专业培养定位与目标，突出差异化特色，避免专业同质化；要理顺人才培养逻辑，以培养目标为导向设计课程体系，强化课程与培养目标的支撑对应关系；优化学分学时结构，适当压缩单门课程理论学分，增加课内实验实践占比，以学分改革倒逼教学模式创新；统筹课程开课学期，前移计量经济学等核心基础课程，合理设置数字化类课程的先修条件；建议增设绿色金融、中国特色金融文化等课程，丰富中国自主知识体系相关教学内容。

赵宝廷副院长结合自身多次参与人才培养方案修订的实践经验，对方案的规范性与数字化改革方向给予肯定。他指出，人才培养方案是专业办学的“根本大法”，要以本次方案修订为契机，锚定核心培养目标，凝练数智交叉、产教融合、沉浸式项目教学三大特色方向，统筹推进师资队伍建设、数字化课程资源开发与教学方法改革，持续增强人才培养与行业产业需求的匹配度。

王龙飞所长立足财税事务所一线用人实践，针对人才培养方案提出多项务实建议。他重点聚焦税收学专业，建议将税收学、税收征管相关法律、税务会计等内容从选修课调整为专业通用必修课，同时优化实务类课程设置，补充业务承接、工作底稿制作等真实执业流程内容。他提出，应将Python数据分析、AI大模型应用列为财税专业必备技能，适配行业数字化转型趋势，同时强调人才培养需以就业适配为核心，兼顾专业基础与实践能力，缩短毕业生入职适应周期。

教务处宋媛丽副处长充分肯定了本次专家论证会，认为专家水平高，问题看的准，建议提的到位，希望财税金融学院认真对照修改。

丛建阁院长在总结发言中表示，各位专家的意见站位高远、切中要害，具有很强的指导性与操作性，为新版人才培养方案的优化完善提供了清晰路径。学院将认真梳理、充分吸纳专家建议，组织各专业负责人对方案进行再打磨、再优化，进一步明确培养定位、完善课程体系、理顺课程逻辑、强化实践育人，切实提升2026版人才培养方案的科学性、前瞻性与适用性，推动学院专业建设与人才培养质量实现新提升。

文字：郭宁 编辑 ：白雪 通讯员:张芳  审核:丛建阁  终审：佀亚