各学院：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》、《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》、《关于举办2026年山东省高校心理健康教育月评选展示活动的通知》等文件精神和“健康第一”的教育理念，扎实推进学校心理健康教育提升行动，进一步加强人文关怀和心理疏导，培育学生积极心理品质，提高大学生心理健康教育工作水平，经学生工作处研究决定开展“第十八届学生心理健康宣传教育月”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
守护成长 健康第一
二、活动宗旨
以发展性心理健康教育和积极心理学理念为主导，聚焦主题，通过五育并举促进心理健康，强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，广泛开展丰富多彩的心理健康宣传教育活动，普及心理健康知识，营造良好校园氛围，培育学生健康心态，促进学生全面协调发展。
三、活动时间
2026年5月
四、活动内容
（一）心理健康教育特色活动评选展示
1.参与对象：各二级学院。
2.活动要求：活动紧扣心理健康教育主题，内容积极健康，形式新颖，体现学院特色，符合当下学生的心理特点，富有启发性、创新性和示范性，具有一定的影响力和参与度。
3.作品要求：申报材料总字数控制在 3000 字以内，内容应包括活动宗旨、活动过程、活动成效、活动体会四部分内容，并附相应活
动照片，照片插入文件合适位置。申报材料需上传PDF 格式，文件以“学院-活动名称”命名。
4.推荐数量：每个学院限推荐 1-2 个特色活动，活动指导教师限 3人以内。
5.时间安排：
各学院负责收集参赛作品，并于5月27日之前送至心理中心。
6.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）心理健康教育主题短剧大赛
1.参与对象：全体在校生
2.作品要求：
（1）短剧须紧紧围绕心理健康教育主题开展，包括但不限于大学生活适应、团队合作、人际交往、情绪管理、学习心理、亲密关系、生涯规划、就业困惑、珍爱生命、感恩生活、健全人格、合理利用网络等，内容积极健康，贴近学生实际，具有教育性、启发性和感染力。鼓励结合真实校园生活场景，通过角色扮演、情境再现、冲突化解、成长感悟等形式，展现大学生在面对心理困扰、人际矛盾、压力挑战时的思考、调适与成长。
（2）每个短剧上报作品视频 1 份，以“学院-短剧题目-负责人姓名”命名，时长控制在 10-15 分钟。片头须标注“2026 年山东省高校心理健康教育月评选展示活动”，并注明短剧名称、学校名称、主创姓名、指导教师等信息。视频采用 mp4 格式，分辨率不低于 1280×720，视频长宽比为 16:9，单个视频不得超过 600M，图像清晰稳定、构图合理、剪辑得当、配备字幕。
3.时间安排：
各学院负责收集参赛作品，并于5月27日之前送至心理中心。
4.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（三）心理健康教育典型工作方案评选展示
1.参与对象：全体辅导员
2.选题范围：在心理健康教育工作中，为应对某一类共性问题而总结的工作经验和工作预案。
3.方案要求：主题突出，观点正确，措施具体，方法科学，有针对性、操作性和实效性，具有借鉴意义和推广价值。工作方案应包括问题描述、方案制定、方案特色、效果评估、推广价值五大部分，字数控制在 4000 字以内，申报材料需上传 PDF格式，文件以“二级学院-方案名称-作者姓名”命名，方案中不得体现作者信息及所在单位。
4.推荐数量：每个二级学院限推荐 2 个优秀工作方案，每篇工作方案的作者限 3 人以内。
（四）“我的健康生活提案”图文创作展示活动
1.参与对象：全体在校生
2.作品要求：
（1）作品须紧扣“健康第一”理念，立足大学生日常学习生活实际，围绕睡眠管理、运动习惯、饮食规律、情绪调适、压力应对、时间管理、网络使用、人际支持、自我关怀等内容，结合个人体验或现实观察，提出具有针对性、可行性和积极导向的健康生活提案。
（2）作品应采用图文结合方式呈现，可制作为海报式图文、长图文或卡片式组图等形式，鼓励运用青年学生喜闻乐见的表达方式，将健康理念、问题分析、改进思路及行动建议进行可视化呈现。作品应主题突出、结构清晰、内容充实、形式美观，兼具思想性、实践性与传播性。
（3）作品内容应包含但不限于以下要素：题目、个人当前生活状态分析、存在的主要问题、健康目标设定、具体改进措施及预期成效等。鼓励合理运用插图、示意图、流程图或数据图表等辅助表达，做到图文相互支撑、内容真实完整。作品可在作者原创构思和内容基础上，合理使用数字化设计工具或人工智能辅助工具进行排版与视觉呈现，但作品主题策划、内容撰写与整体设计须由参赛者独立完成。严禁直接照搬或抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格。
（4）提交材料为 PDF 格式文件 1 份。文件以“学院-作品名称- 作者姓名”命名，作品正文中不得出现作者姓名、学校等相关信息。
3.推荐数量：每个学院限推荐 3 个优秀作品，每个作品作者限报作者 2 人 。
（五）团体心理工作坊
1.活动对象：
面向全体在校生，无需艺术基础，鼓励有心理成长需求的学生报名。
2.活动形式：
（1）面朝大海，春暖花开--绘画心理工作坊
（2）打破心墙，携手同行—提升人际交往能力工作坊
3.活动要求：
（1）每场工作坊人数15-20人（保证创作空间，确保深度互动）。
（2）绘画工作坊可能沾染颜料，请勿穿着贵重衣物，活动开始10分钟后禁止入场，避免干扰团体活动。
4.报名方式：
加微信号（wmhjhdhdm）进行预约报名。
5.时间安排：
暂定
（六）心理健康讲座
邀请心理专家走进校园，围绕心理素养提升、阳光心态培育两大主题，开展心理健康专题讲座，普及心理知识、疏导心理压力，引导学生塑造积极健康的心理状态。
心理健康教育宣传月系列活动以五育融合为路径，将心理健康教育渗透于德育、智育、体育、美育、劳育全过程，不仅让学生在丰富的实践中掌握了心理调适方法，更在潜移默化中培育了自尊自信、理性平和的心态。
各学院要高度重视，积极宣传，认真组织学生参与心理健康教育系列活动，确保活动顺利开展。
学生工作处
二〇二六年五月